Principios de la andragogía y su aplicación en la educación superior

Por Jackeline E. Góndola P.    En la educación es importante aplicar los métodos adecuados de enseñanza para así garantizar un aprendizaje de calidad, sea la pedagogía para grados de educación básica y media, y la andragogía para la educación superior. También pueden utilizarse una combinación de ambas teorías de aprendizaje a partir del nivel secundario de educación básica, a lo que me refiero con esto último es que a medida que se avanza en los niveles de aprendizaje estaría bien que se hiciera una transición gradual entre el modelo pedagógico y el andragógico para así preparar a los alumnos para la educación superior.    Los procesos de apoyo al desarrollo normalmente son acompañados por capacitaciones. La estrategia que elijamos para desarrollarlas condicionará la efectividad y el cambio por el que trabajamos. Si la capacitación es entre adultos, habrá que adaptar el estilo a su peculiar manera de aprender. Las estrategias “pedagógicas” que nos formaron de niño...

Por Jackeline E. Góndola P. Diferencias en el aprendizaje de niños y adultos.   Figura 1. Representación gráfica de las diferencias entre la pedagogía y la andragogía. (Mendez, 2017)      La Real Academia de la Lengua Española señala la definición de pedagogía como “Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil.”; mientras que el término andragogía, a pesar de no estar incluido en el diccionario de la RAE, se puede definir como el como el arte y ciencia que propone métodos para facilitar el aprendizaje a los adultos.    Según Knowles (1980), los enfoques pedagógicos consideran que el alumnado no adulto: ·          Depende del profesorado. ·          Prefiere un aprendizaje centrado en la asignatura/materia. ·          Responden bien ante incentivos extrínsecos (motivación). ·   ...

Por Jackeline E. Góndola P. Definición breve, origen y características básicas.    El término andragogía se utiliza normalmente en el ámbito de la educación de adultos, este concepto abarco diversas teorías y modelos de aprendizaje enfocados exclusivamente en mayores de edad. Se diferencia en diversos aspectos de la pedagogía ya que esta última se enfoca exclusivamente en el aprendizaje de niños y jóvenes, y propone métodos de educación completamente distintos a los del modelo pedagógico, como consecuencia de las notables diferencias entre niños y adulto a la hora de aprender. Origen    Este concepto surge hacia el año 1833 cuando el maestro alemán Alexander Kapp lo utiliza por primera vez para referirse a la Academia de Atenas dirigida por Platón. Otra figura importante en el desarrollo del concepto de andragogía y en la formación de la idea de la educación para adultos fue Eduard C. Lindeman, profesor estadounidense, quien introduce por primera vez en Norteaméric...